평생학습 오픈 플랫폼

한림대학교 커뮤니티교육원

▫️2차년도 앵커사업 커뮤니티교육원 GB교육 운영과정

▫️총 5회차 대면 수업

▫️교육내용

1) 2026-09-29

플라톤, 동굴의 우화

-벽면에 비친 그림자를 유일한 현실로 믿고 살아가는 죄수들의 상태를 통해, 감각 세계에 갇힌 인간 인식의 한계와 맹목적인 편견을 통찰함.

-결박에서 풀려나 빛을 향해 고개를 돌리는 과정을 분석하며, 진정한 교육(Paideia)이란 외부의 지식을 주입하는 것이 아니라 영혼의 시선을 진리 쪽으로 전환하는 고통스러운 과정임을 성찰함.

-동굴 밖으로 나아가 태양(선의 이데아)을 마주하는 여정을 따라가며, 현상 세계 이면에 존재하는 절대적 진리를 탐구하는 철학적 사유의 해방감을 경험함.

-진리를 깨달은 자가 다시 어두운 동굴로 돌아가 동료들을 설득하며 겪는 갈등과 위험을 통해, 앎을 실천하고 공동체를 일깨우는 철학자의 사회적 책임과 윤리적 딜레마를 고찰함.

-어둠에 익숙해진 이들을 억지로 끌어내는 대신 대화로 일깨워야 하는 텍스트 속 상황을 거울 삼아, 학습자가 스스로 무지를 깨닫고 진리를 향해 나아가도록 돕는 조력자의 산파술적 역량을 연마함.

2) 2026-10-06

모어, 유토피아

-16세기 유럽 사회의 극심한 빈부격차와 사유재산 제도의 모순을 비판하며, 당대 현실의 부조리에 대한 날카로운 성찰을 이끌어냄.

-공동 생산과 평등한 분배, 노동 시간의 최소화가 실현된 가상의 섬 유토피아의 체제를 통해, 인류가 지향해야 할 이상적인 국가와 사회 구조를 탐구함.

-어디에도 없는 곳(U-topia)이자 좋은 곳(Eu-topia)이라는 명칭의 역설을 분석하며, 완벽한 사회를 향한 인간의 열망과 그 실현 불가능성 사이의 긴장을 고찰함.

-사유재산 철폐와 철저히 통제된 합리적 질서가 인간의 이기적 본성을 근본적으로 교정할 수 있는지에 대한 근원적인 철학적 물음을 던짐.

-이상 사회를 예찬하는 라파엘과 현실적 한계를 지적하는 모어의 대립을 거울 삼아, 텍스트 속 모순을 섣불리 봉합하지 않고 더 나은 삶의 조건을 묻는 공동 탐구를 실천함.

3) 2026-10-13

쏘로우, 월든

-자발적 가난과 숲속에서의 은둔을 통해 타성에 젖은 삶을 경계하고, 삶의 가장 본질적이고 근원적인 가치만을 대면하는 주체적 실존을 탐구함.

-물질적 소유와 맹목적인 기계적 진보(철도 등)에 얽매인 현대 자본주의 문명을 비판하며, 내면의 자립(Self-reliance)을 통한 진정한 자유의 의미를 고찰함.

-월든 호수의 생태와 사계절의 변화를 세밀하게 관찰하는 과정을 분석하여, 자연이라는 거울을 통해 인간 정신이 어떻게 각성하고 성장하는지 성찰함.

-단절로서의 고립이 아니라 자기 충만함을 향한 고독(Solitude)의 가치를 재조명하며, 개인의 고유성을 잃지 않는 진정한 공동체적 삶의 가능성을 묻는 철학적 사유를 전개함.

-아침의 깨어 있음을 강조하는 텍스트의 목소리를 빌려, 참여자들이 일상의 무감각에서 벗어나 스스로 삶의 방향을 질문하도록 이끄는 조력자의 촉매 역할을 실습함.

4) 2026-10-20

V. S. 나이폴, B. 워즈워스

-단 한 줄의 시도 완성하지 못한 자칭 위대한 시인 B. 워즈워스의 삶을 통해, 세속적 성취와 무관한 예술적 감수성과 참된 시인의 정체성을 탐구함.

-서구 낭만주의 시인을 모방하는 트리니다드의 주변부 인물을 분석하며, 식민지적 현실 속에서 낭만적 환상을 품고 살아가는 소외된 실존의 비애를 고찰함.

-별과 자연의 아름다움, 이유 없는 눈물을 소년에게 가르치는 과정을 따라가며, 지식의 주입이 아닌 세상을 바라보는 시선의 확장을 돕는 참된 조력의 의미를 성찰함.

-죽음 직전 자신의 모든 시와 사랑의 서사가 거짓이었다고 고백하는 결말을 통해, 비루한 현실을 견디게 해준 환상(Illusion)의 역설적 가치와 슬픔을 다룸.

-겉보기에는 실패한 삶 속에 숨겨진 고결함을 발견하는 텍스트의 여백을 활용하여, 성공과 효율성에 매몰된 현대적 가치관을 낯설게 바라보는 공동 탐구를 실천함.

5) 2026-10-27

킹, 버밍엄 감옥에서 온 편지

-합법적인 테두리 안에서 자행되는 불의와 도덕적 양심에 따른 불법적 저항을 대조하며, 정의로운 법과 불의한 법을 구분하는 근원적 기준을 탐구함.

-소극적인 평화를 위해 질서만을 중시하는 백인 온건파에 대한 비판을 통해, 불의에 대한 묵인과 방관이 지니는 윤리적 책임의 무거움을 비판적으로 성찰함.

-비폭력 직접 행동이 유발하는 창조적 긴장(Creative tension)이 어떻게 외면받던 진실을 수면 위로 끌어올리고 진정한 대화를 강제하는지 고찰함.

-시간은 결코 저절로 정의를 향해 흐르지 않는다는 통찰을 바탕으로, 맹목적인 낙관주의를 경계하고 실천적 주체의 결단이 갖는 필연성을 논의함.

▫️시민 및 성인학습자

▫️교재 없음. (유인물로 진행합니다.)

🚨 No-Show 금지

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